STUDENT MOTIVATION DURING THE PERIOD OF ONLINE LEARNING

Katalin Sipos

Abstract


The emergence of the coronavirus has created a new situation for the education system which was a challenge not only for educators but also for students. In my research, I tried to explore the learning habits of students during online education and what motivated them to learn in the home environment. The results show that students learned oral assignments on a regular basis, but they did not take more breaks in the home environment than under traditional school circumstances. They mostly disagreed that learning in the digital space would be beneficial for them in terms of further learning and later employment. As an additional result, an increased level of external motivation is observed at the beginning of high school and during the period of the graduation exam.

Keywords


education; online learning; learning habits; motivation

Full Text:

PDF

References


BENCÉNÉ FEKETE ANDREA, 2021, Digitális oktatás a család szemszögéből. Gyermeknevelés Tudományos Folyóirat, 9. 2.sz. 205–226. DOI: 10.31074/gyntf.2021.2.205.226

DECI L. E., RYAN M. R., 2000a, Self-Determination Theory and the Facilitation of Intrinsic Motivation, Social Development, and Well-Being. American Psychologist 55. 1. 68-78.

DECI L. E., RYAN, M. R., 2000b, The “What” and “Why” of Goal Pursuits: Human Needs and the Self-Determination of Behavior. Psychological Inquiry. 11. 4. 227–268

FEJES J. B., 2015, Célok és motiváció. Tanulási motiváció a célorientációs elmélet alapján. Budapest. Gondolat Kiadó. ISBN 978 963 693 613 6

GROLNICK, W. S.-RYAN, R. M., 1989, Parent styles associated with children’s self-regulation and competence in school. Journal of Educational Psichology, 81. évf. 2. szám. o. 143-154

HERMANN ZOLTÁN, 2020, Hány diákhoz nem jut el az online távoktatás? KRTK KTI, https://kti.krtk.hu/koronavirus/hany-diakhoz-nem-jut-el-az-online-tavoktatas/12769/

JAKAB GYÖRGY, 2020, Iskola – járvány idején. Iskolakultúra, 30. 9 sz. 64–76.

JÓZSA KRISZTIÁN, 2002, Tanulási motiváció és humán műveltség. In: Csapó Benő (szerk.): Az iskolai műveltség. Osiris Kiadó, Budapest. 239–268.

MARTOS T., 2016, Motiváció, értékek és társas kapcsolatok: az öndetermináció elméletének alapjai. In Baritz S. L., & Dabóczi G. (szerk.), Emberközpontú gazdaság: A Keresztény Társadalmi Elvek a Gazdaságban (KETEG) képzés szakkönyve (pp. 242–255). Budapest, Magyarország: KETEG Oikonomia Kutató Intézet Alapítvány.

N. KOLLÁR KATALIN, 2021, Az online oktatás tapasztalatai és gyakorlata a pedagógusok nézőpontjából. Iskolakultúra, 31. 2. sz. 23-53. DOI: 10.14232/ISKKULT.2021.02.23

OSVÁTH A. & PAPP Z. A., 2020, Digitális fordulat az oktatásban? A digitális távoktatás tapasztalatai, lehetséges következményei. In: Szabó-Tóth Kinga és Szepessy Péter (eds) Látlelet a járványhelyzetről. Miskolc, Miskolci Egyetem Bölcsészettudományi Kar, Alkalmazott társadalomtudományi Intézet. pp. 179–204.

RAJNAI RICHÁRD, NÉMETH SZILVIA, 2021, Digitális médiahasználat az iskolákban – pandémia idején. Médiakutató, 22. 3-4. sz. 25-33.

RÉTHY ENDRÉNÉ, 2001, A tanulási motiváció elemzése. In: Csapó Benő és Vidákovich Tibor (szerk.): Neveléstudomány az ezredfordulón: Tanulmányok Nagy József tiszteletére. Tankönyvkiadó, Budapest. 153–161.

SZŰTS ZOLTÁN, 2020, A digitális pedagógia jelenségei és megnyilvánulási formái. Új Pedagógiai Szemle, 70. 5-6. sz. 15-38.

TURZÓ-SOVÁK NIKOLET, 2020, Pedagógushallgatók digitális kompetenciáinak fejlesztési lehetőségei. Gyermeknevelés Tudományos Folyóirat, 8. 2. sz. 164-173. DOI: 10.31074/gyntf.2020.2.164.173


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Katalin Sipos

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

LUCRĂRI ȘTIINȚIFICE MANAGEMENT AGRICOL

ISSN print 1453-1410
ISSN online 2069-2307
(former ISSN 1453-1410, E-ISSN 2069-2307)

PUBLISHER: AGROPRINT Timisoara, Romania
PAPER ACCESS: Full text articles available for free
FREQUENCY: Annual
PUBLICATION LANGUAGE: English

______________________________________________________________________________________________

Banat`s University of Agricultural Sciences and Veterinary Medicine “King Michael I of Romania” from Timisoara
Faculty of Management and Rural Tourism
300645, Timisoara, Calea Aradului 119, Romania

E-mail: tabitaadamov2003 [at] yahoo.com
Phone: +40-256-277439, Fax.: +40-256-277031